Uczenie dziecka, które ma problemy z czytaniem, może być trudne w najlepszych okolicznościach.
Ale pandemia COVID-19 naprawdę poddała próbie globalne wysiłki w zakresie umiejętności czytania i pisania, a nauczyciele oceniają przydatne cechy różnych platform internetowych, aplikacji, sprzętu i oprogramowania w celu celowego nauczania umiejętności czytania i pisania z wykorzystaniem technologii.
Wydział Piśmiennictwa SUNY Cortland niedawno nawiązał współpracę z Graduate School of Education na American University w Kairze (AUC), aby opracować wirtualną konferencję, która ma lepiej wyposażyć nauczycieli czytania na całym świecie w zdalny dostęp do uczniów klas średnich, aby zainspirować ich zamiłowanie do nauki.
Konferencja, Poza aplikacją która ma na celu połączenie amerykańskich i egipskich nauczycieli dzieci, szczególnie w klasach od 3 do 9, odbędzie się od czwartku 5 listopada do soboty 7 listopada.
Sesje poruszają takie tematy, jak motywowanie uczniów klas średnich i stopniowe zwalnianie odpowiedzialności w Internecie, budowanie zrozumienia poprzez aktywność z przewodnikiem w Internecie, pracę ze słowem i nauczanie płynności w wirtualnej klasie, antyrasistowskie nauczanie czytania i pisania w Internecie oraz uczenie uczniów klas średnich pisania online .
Warto zauważyć, że minister edukacji i technologii Egiptu, Tarek Shawki, przywita uczestników przemówieniem w piątek, 6 listopada.
włoski festiwal 2016 rochester ny
Chcieliśmy poświęcić trochę czasu, aby dać nauczycielom narzędzia do odniesienia sukcesu, powiedziała organizatorka Nance Wilson, profesor nauk pisania i czytania w SUNY Cortland, kierownik katedry nauki w szkole. Próbowali tego, czego nauczyli się tego lata. Dowiedzieli się, co działa, a co nie, i starają się spróbować czegoś nowego.
Według współorganizatora Thomasa DeVere Wolseya, który prowadzi kursy podyplomowe w zakresie badań naukowych i alfabetyzacji w Graduate School of Education przy ul. AUC.
To, co sprawia, że „Beyond the App” jest wyjątkowe, to fakt, że nauczyciele będą dzielić się swoją wiedzą, opierając się na najlepszych praktykach czytania i pisania dla klas średnich, powiedział Wolsey. To uczniowie klas od 3 do 9.
Powiedział, że uczestnicy mają do wyboru ponad 50 sesji, podczas których wysłuchają międzynarodowych ekspertów z Egiptu, Stanów Zjednoczonych i Mauritiusa oraz zaangażują ich w dyskusję, dzieląc się swoimi wyzwaniami i skutecznymi strategiami.
Według Wilsona organizatorzy zwerbowali znakomitą grupę prezenterów-wolontariuszy, dzięki czemu koszty konferencji były możliwe do opanowania.
Oszczędności są przekazywane wydziałowi SUNY Cortland oraz studentom i nauczycielom w Egipcie, którzy mogą: zarejestrować bez opłat. Koszt dla wszystkich pozostałych amerykańskich uczestników wynosi 10 USD. Opłata konferencyjna została ustalona na niskim poziomie, aby sesje stały się przystępne dla przyszłych nauczycieli, a także zebrać pieniądze na rzecz niedofinansowanych bibliotek egipskich i gwatemalskich.
czy dzikus rośnie i naprawdę działa?
Wolsey porównał wczesne i niezadowalające wysiłki nauczycieli na rzecz skutecznego uczenia się czytania i pisania w środowiskach cyfrowych podczas wczesnej fali pandemii do idei, że jeśli jedynym narzędziem, jakie masz, jest młotek, cały świat wygląda jak gwóźdź.
Tak często skłaniamy się ku fajnej aplikacji lub witrynie, podczas gdy naprawdę powinniśmy pomyśleć o tym, jakie jest najlepsze narzędzie do celów instruktażowych i edukacyjnych, powiedział. W pełni cyfrowa konferencja ma na celu rozszerzenie narzędzi cyfrowych, z których mogą korzystać nauczyciele, aby jak najefektywniej wykorzystać nauczanie umiejętności czytania i pisania online oraz przejść do dodatkowych kroków „poza aplikacją”.
Działania konferencyjne będą interaktywne i wciągające, dając prezenterom i uczestnikom wystarczająco dużo czasu na swobodną wymianę pomysłów.
Uczestnicy będą uczyć się z rękami na klawiaturach, stukaniem w ekrany oraz z pełnym zakresem środowisk cyfrowych, które promują interakcję i wciągającą naukę dla swoich uczniów, powiedział Wolsey. Ponieważ coraz więcej nauczycieli i ich uczniów uczęszcza do szkoły online, korzyści odnoszą wszyscy.
Organizatorzy zaoferują kilka sesji doświadczenia konferencji w języku arabskim jako usługę dla nauczycieli w systemie narodowym w Egipcie.
Prezydent SUNY Cortland Erik J. Bitterbaum otworzy konferencję 5 listopada.
Oprócz Wilsona i Wolseya, wśród ponad tuzina prezenterów wyróżnionych znajdują się Amy Tondreau z Austin Peay State University, Armen Kassabian z Greenwich High School, Danny Brassel z CalStateTEACH i American University w Kairze, Doug Fisher z San Diego State University, Emily Howell z Clemson University, Jill Castek z University of Arizona, Maha Bali z American University w Kairze oraz Yousra Abourehab z University of Arizona. Szczegóły dotyczące głośników są dostępne online.
kemping w parku stanowym Taughannock
Sesje nie będą rejestrowane.
Zdecydowaliśmy się na to, aby eksperci rozmawiali nie dłużej niż 30 minut, a resztę czasu poświęcimy na rozmowy o praktyce, powiedział Wilson.
Następnie uczestnicy mogą dalej dzielić się pomysłami i kontynuować rozmowę na stronie internetowej.
Dodatkową cechą konferencji jest to, że uczestnicy mogą przekazać darowizny na zakup książek i budowę bibliotek dla studentów w Egipcie i Gwatemali, którzy w przeciwnym razie nie mają dostępu lub mają ograniczony dostęp do książek.
Demay Living Center w Newark ny
Wilson powiedziała, że ona i Wolsey są długoletnimi współpracownikami projektu alfabetyzacji, którzy od lat pracują nad poprawą gwatemalskich szkół, a Wolsey jest byłym członkiem wydziału SUNY Cortland.
Oboje skontaktowaliśmy się z przyjaciółmi i ekspertami w tej dziedzinie, powiedział Wilson. Jeśli wyszukasz osoby, które poświęcają swój czas na tę konferencję, przekonasz się, że niektórzy zazwyczaj pobierają tysiące opłat za wypowiedź na ten temat. Ale przekazali swoją wiedzę na ochotnika za darmo, ponieważ widzą, że nauczyciele na całym świecie naprawdę mają problemy z nauczaniem czytania i pisania online.
Poza pracującymi nauczycielami konferencja będzie miała coś do zaoferowania ponad 100 studentom, których Cortland zapisuje na program czytania i pisania na poziomie magisterskim, a także wszystkim studentom School of Education, powiedział Wilson.
Niektóre z naszych umiejętności, którymi podzieliliśmy się na konferencji, uczynią nas wszystkich lepszymi nauczycielami, nawet gdy wszystko wróci do normy, powiedział Wilson.
Konferencja jest wspierana przez SUNY Cortland za pośrednictwem Funduszu Prezesa, Biura Badań i Programów Sponsorowanych oraz Programów Międzynarodowych; oraz przez AUC za pośrednictwem swojego Funduszu Provost.
Przedstawiciele prasy, którzy chcą przeprowadzić wywiad z którymkolwiek z prezenterów, są zachęcani do kontaktu z Wilsonem pod adresem:[e-mail chroniony]i 607-319-2612 lub Wolsey pod numerem +20-120-680-1070.
Otrzymuj najnowsze nagłówki na swoją skrzynkę odbiorczą każdego ranka? Zarejestruj się w naszym wydaniu Morning Edition, aby rozpocząć swój dzień.
